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从而培养学生热爱祖国

时间:2018-08-05来源:秒速飞艇浏览次数:

  “家乡巨变”研究性学习设计方案 研究课题名称 家 乡 巨 变 设计者姓名 所在学校 设计日期 2012-04-21 研究学科 语文 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明(怎么会想到本课题的): 国庆之时,普天同庆,到处都是繁荣、热闹的景象,学生能切实地感受到,但他们又觉得一切是理所当然的,他们身在福中不知福,只是一味地享受父母的给予。所以有必要对学生进行爱国主义教育,进行感恩教育,知道这一切美好生活是由于党和国家的正确领导,人民团结一致才取得的。我们生活在自己的家乡,对家乡充满了浓厚的感情。由此入手,以小见大,了解家乡的过去,了解今日家乡的变化,从而培养学生...

  “家乡巨变”研究性学习设计方案 研究课题名称 家 乡 巨 变 设计者姓名 所在学校 设计日期 2012-04-21 研究学科 语文 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明(怎么会想到本课题的): 国庆之时,普天同庆,到处都是繁荣、热闹的景象,学生能切实地感受到,但他们又觉得一切是理所当然的,他们身在福中不知福,只是一味地享受父母的给予。所以有必要对学生进行爱国主义教育,进行感恩教育,知道这一切美好生活是由于党和国家的正确领导,人民团结一致才取得的。我们生活在自己的家乡,对家乡充满了浓厚的感情。由此入手,以小见大,了解家乡的过去,了解今日家乡的变化,从而培养学生热爱祖国,热爱家乡,学会感恩。 2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究): ①课题的意义与价值就在于让学生在大语文观的理念指导下,把社会实践与语文学习相结合,达到语文新课程标准的要求。 ②课题凸显时代性,从家乡过去与现在情况的对比中,去发现家乡今天的变化、进步发展,去思考变化的原因。立足今日,从现在做起,走向更美好的明天。从而培养学生热爱祖国,热爱家乡的情感,学会感恩。 ③通过这次活动,学生们在口语表达、写作能力、与人沟通、与人合作、了解社会等方面得到很多的收获,并体验成功的喜悦。 3、课题介绍: 本课题是要学生知道家乡的过去,了解家乡今日的变化:家乡在哪些方面取得了突出的成就,发生了哪些重要的变化?通过实地调查采访,上网、去图书馆、去书店或其它方式查阅家乡过去的相关资料,反映家乡变化的资料。进一步加深对热爱祖国、热爱家乡的情感。激发学生对家乡建设者们的敬仰之情,学会感恩;从现在做起,走向更美好的明天。二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述 ) 知识与技能:1、提高学生搜集、整理资料的能力。 2、培养学生语文综合表达能力,自主创造能力和合作能力。 过程与方法:1、学生通过收集、整理、运用资料,使语言积累、运用能力得到锻炼。 2、让学生每个个体主动参与,自由选择活动合作伙伴,学习自己策划调查采访方案、自主确定汇报展示方案。 情感态度与价值观:通过活动激发学生热爱祖国,热爱家乡,激发学生对家乡建设者们的敬仰之情,学会感恩;从现在做起,走向更美好的明天。 三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异,尤其对开展研究性学习有影响的因素。) 1、学生是六年级的学生,具备一定的口语交际能力。 2、学生虽然已有 300 到 500 字的作文能力,但是在写作方面,尤其是写采访笔 记、调查报告还需要老师适时提供报告指导。 3、学生对问卷调查、采访等活动参与少。 4、学生思维比较活跃,问题意识较强,能围绕主题提出较有价值的问题;大部 分学生善于和别人交流,乐于表达自己,渴望得到赞许和认同。 5、还有一些性格较内向的学生会羞于与外界的交往,需要老师和同学的鼓励。个别能力强的学生有主观的倾向,会影响团队的整体合作。 四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标) 要让学生知道家乡的过去,了解家乡今日的变化:家乡在哪些方面取得了突出的成就?发生了哪些重要的变化? 1、调查采访,分类了解变化,如:某种物产的推销情况、交通工具的变化、居民住宅的变化、饮食变化、公共设施的建设和保护状况等等。 2、让学生搜集家乡的有关资料,包括文字资料、图片、实物,感受家乡在新形势下的可喜变化。使学生受到知家乡、爱家乡、为建设家乡而努力学习的教育。 五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来,是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式) 采访笔记,活动日记,摄影作品,建议书,过去使用的票证(粮票、油票、布票)或其他实物展、实物介绍词,召开主题发布会。 六、资源准备 1、人教版语文六年级上册。 2、图书馆、书店或上网查阅有关的资料。 3、实地调。

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